لقد تم حتى الآن تطوير مناهج ومواد دراسية حول موضوع المواطنة المشتركة وتطبيقها في المدارس. هذه المناهج مخصصة لكافة القطاعات التعليمية ولكافة الطبقات العمرية. تزود هذه المناهج المعلم بالأدوات التي يساعد بواسطتها الطلاب والطالبات من الخلفيات المختلفة على التعرف على الآخر, تقدير الاختلاف وخلق صفوف ومدارس أكثر إنصافًا.

أهداف تذويت مناهج المواطنة المشتركة في المدارس هي:

• مساعدة مجتمع بستان الأطفال أو المجتمع المدرسي (طلابًا, معلمين وأولياء الأمور) على الشعور بالراحة مع الاختلاف والتنوع, وعدم الخوف منهما, وتمكين تواجد هذا الاختلاف في المحيط القريب منهم, ثم في دوائر اجتماعية أوسع منها. وستنمو هذه القدرات في أعقاب تعميق الوعي الخاص بكل واحد وواحدة منا لهويته الشخصية والتعرف ذي المعنى على الهويات الأخرى.
• إكساب قيم الإنصاف للمعلمين والطلاب, من خلال فحص درجة الوصول المتاح للهويات المختلفة في المحيطيْن القريب والبعيد. يساعد إكساب هذه القيم على خلق مناخ أكثر إنصافًا ضمن الصف, المدرسة والمجتمع.
• إكساب الأدوات للمعلمين والطلاب التي تمكنهم من البحث في مجالات الاتفاق وعدم الاتفاق والتعايش معها.   
• إن المواطنة المشتركة الأكثر نشاطًا معناها, من بين البقية, تنمية الدوافع وطرق العمل لتغيير الواقع من عدم الإنصاف وعدم القبول الموجهين إلى ولد أو مجموعة معينة في الصف, في المدرسة وفي البلدة, وفي المستقبل – في المجتمع في إسرائيل. حسب نموذج "مجالات", تعار أهمية قصوى للمبادرة والعمل.

مبادئ نمو التسلسل المتعدد الأعمار

• من الممكن تعلم طرق التفكير واللغة الخاصة بالمواطنة المشتركة في أي عمر ابتداءً من عمر صف البستان فصاعدًا. فلذلك يتم تناول مفاهيم النموذج في أي طبقة عمرية بشكل يتناسب مع هذا العمر, بطريقة مثيرة وتجريبية.
• من الممكن تعلم طرق التفكير واللغة الخاصة بالمواطنة المشتركة عن طريق مواضيع دراسية ومجالات مختلفة. فلذلك, تتوفر مواد دراسية حول مواضيع مختلفة  بتسلسل النمو العمري.
• يتطور تسلسل تطور المضامين والمواضيع من القريب والمعروف إلى البعيد والآخر. ومعنى ذلك, أننا نتركز في بستان الأطفال والمدرسة الابتدائية على ما يحدث في الصف, وكلما تقدمنا في الطبقة العمرية, تناولنا هويات تتعلق بالمجتمع المحلي, البلدة والمجتمع الإسرائيلي أيضًا.

قائمة المناهج والمواد الدراسية لتشجيع المواطنة المشتركة

هذا تفصيل للمشاريع المختلفة لتشجيع المواطنة المشتركة: 

1. "تعالوا نلعب في شارع سمسم" – لطلاب بساتين الأطفال والصفوف الأولية في المدارس الابتدائية (بالعبرية وبالعربية)
2.  " تعالوا نتكلم" – منهج لتعلم لغة الاتصال العربية لتشجيع المواطنة المشتركة - للمدارس الابتدائية
3. "مجالات من المواطنة المشتركة" – للمدارس الابتدائية (بالعبرية) وللمدارس الإعدادية والثانوية (بالعربية والعبرية)
4. Access and Shared Citizenship in American History – تحضير لامتحان بجروت بالإنجليزية ب-4 وحدات دراسية
5. مشروع "التعليم ما بين القطاعات التعليمية المختلفة"